Сьогодні штучний інтелект набуває все більшої популярності завдяки його швидкості й зручності. Це інструмент, який змушує комп'ютер "мислити" та творити так, як це робить людина, і вчитися на власному досвіді, щоб покращувати навички. Навіть професіонали використовують такі сервіси для своєї роботи. Сфера ШІ розвивається і має потенціал розширитися на багато аспектів нашого життя.
Вже ж штучний інтелект не враховує багато нюансів, бо недосконалий у своїй імітації результатів діяльності людини, тому варто спочатку навчитися ним користуватися, щоб спроба полегшити свою роботу не спрацювала у зворотний бік.
Марія Плюскова спеціально для Суспільне Культура розповідає про те, як правильно поставити завдання ШІ та які ризики й обмеження існують у користуванні ним.
Про штучний інтелект та застосунки на основі ШІ
До того як почали створювати нові програми штучного інтелекту і це набуло популярності, людство вже користувалося чималою кількістю таких сервісів. Наприклад, Face ID у телефоні та застосунку "Дія", набирання тексту за допомогою Т9, спілкування з чатботом у якомусь онлайн-магазині, голосові помічники Siri чи Alexa, система "Розумний будинок", автопілоти в машинах тощо.
Провідний медіаексперт з питань цифрового розвитку Ігор Розкладай каже: "Очевидно, це наша вже буденність, навіть не майбутнє. Ми з цим живемо вже. Банально, ти дзвониш в банк, ти говориш з роботом, тобі робот відповідає. Навіть я вже навчився, які промти їм давати, щоб вони швидше мене з'єднали з оператором".
Існує дуже багато сервісів з використанням штучного інтелекту і вони поділені на декілька категорій, як-от:
- реактивні машини;
- обмежена пам'ять;
- теорія розуму;
- самосвідомість.
Реактивні машини — перший тип штучного інтелекту, який створений лише для однієї функції — імітувати здатність людського мозку реагувати на деякі види симуляцій. Ці програми не здатні запам'ятовувати набуту інформацію та аналізувати її.
Такі види ШІ використовують для швидких стандартних відповідей, які не вимагають розширених знань та аналізу. Прикладом реактивної машини є Deep Blue, шахова програма IBM, яка перемогла Гаррі Каспарова в 1990-х роках. Цей сервіс здатний розпізнавати фігури на шахівниці та робити прогнози, але через відсутність пам'яті він не може використовувати попередній досвід для впливу на майбутні ходи.
Системи ШІ "обмежена пам'ять" мають пам'ять та можуть навчатися на власному досвіді й використовувати його в майбутньому. Саме цей тип стає найпопулярнішим серед інших ШІ.
Найчастіший приклад у побуті — це пристрій для сканування відбитків пальців. Комп'ютер аналізує характеристики відбитка пальця на основі збережених даних і швидко реагує. Якщо відбиток збігається з одним із записаних зображень, пристрій реагує і робить запрограмовану дію.
Теорія розуму — це тип штучного інтелекту, який відповідає за емоції. Цей сервіс може прогнозувати поведінку людини, робити висновки та визначати потреби, в майбутньому такий ШІ може стати повноцінним членом людського колективу. Штучні інтелекти "теорія розуму" поки що перебувають на стадії розвитку.
ШІ, який має самосвідомість, поки що не існує. Але мета розробників цього типу штучного інтелекту — створити сервіс, який здатен робити самоаналіз, розуміти свій поточний стан та бути наближеним до людського мозку.
Чи можна використовувати штучний інтелект у навчанні
Штучний інтелект відкриває багато можливостей для сфери освіти. Однак варто пам'ятати, що на цьому етапі розвитку ШІ не замінить людського мозку та людських взаємин, тому рекомендують спиратися на нього не повністю та критично оцінювати інформацію, яку він надає.
Як пише ресурс "Фейсер", ШІ може змінити освіту, спрощуючи викладання і навчання за допомогою персоналізованих підходів. Це допомагає визначити сильні та слабкі сторони учнів і підбирає матеріали відповідно до їхніх потреб. Віртуальна реальність дає змогу учням взаємодіяти зі студентами з інших країн або відвідувати історичні місця, не виходячи з класу, створюючи інтерактивне середовище для кращого опанування матеріалу.
Наприклад, у Хотинському ліцеї № 5 Чернівецької області вчителька англійської мови Вікторія Познякова використовує на уроках штучний інтелект: за допомогою ШІ вона готує завдання, створює тести, інтерактивні уроки, а також індивідуальні завдання для учнів за рівнем знань кожного. В цьому їй допомагає ChatGPT.
"Реакція колег достатньо позитивна. Деякі кажуть: «Як ти можеш використовувати сучасні технології, поєднуючи традиційні методи викладання? Можливо, і мені варто спробувати». Є частина, яка все ж таки побоюється, що штучний інтелект може замінити вчителя і вони залишаться без роботи", — розповідає вчителька Суспільному.
Які переваги штучного інтелекту для учнів
Однією з переваг використання ШІ в освіті є підготовка навчання під потреби конкретних учня або учениці — так можна більше уваги зосередити на індивідуальних моментах, де це потрібно. Це спосіб швидко розробити якісний план навчання за різним запитом.
Також популярним сервісом з використанням штучного інтелекту стала віртуальна реальність (VR). Ці алгоритми допомагають комп'ютерам створювати карти на основі даних з камери, що, наприклад дало можливість втілити такі ігри, як Pokémon Go. Інститут креативних технологій Університету Південної Каліфорнії з'ясував, що солдати швидше навчаються, використовуючи такі моделювання під час тренувань, а не читаючи інструкції.
Що ж до мінусів використання ШІ в освіті — то це насамперед складнощі в ухваленні важливих рішень, адже штучний інтелект зможе автоматично розв'язувати багато завдань, що в майбутньому стане проблемою для учнів. Також коли вчителі використовують ШІ для перевірки завдань, постає питання щодо об’єктивності цих оцінок.
Ігор Розкладай зазначає: "Це як інструмент: якщо це тобі допомагає опановувати чи щось вивчати, чи прискорювати якісь процеси, це абсолютно ок. Особливо якщо робиш дослідження, тобі треба обробити великі масиви. Звісно, що є величезна проблема, що ШІ доволі часто помиляється. Тому використовувати його сліпо, довіряючи, я би категорично не рекомендував, тому що можна дуже сильно попасти. І все одно, якщо ти хочеш навчатися, ти навчиш штучний інтелект, а не себе. Про це треба пам'ятати".
Як правильно поставити завдання штучному інтелекту
Щоб навчитися правильно користуватися штучним інтелектом, варто для початку знати принципи його роботи.
Людина ставить запит або завдання до сервісу і він його виконує. Наскільки якісно він виконує запит — залежить від правильності поставлення завдання. Це має свою назву — "промпти", від англійського "підказки".
Перед тим як поставити завдання, варто ретельно розібратися, який саме результат треба отримати і розбити завдання на логічні частини.
Щоб навчитися правильно формулювати запит, потрібно практикуватися і на власному досвіді досліджувати принципи роботи ШІ. Наприклад, порівняти, яким буде результат, якщо поставити запит правильно і неправильно.
Отже, основні критерії користування ШІ:
- написання конкретного запиту;
- розбиття завдання на частини та введення штучного інтелекту в контекст того, який результат очікується.
А ось що радить сам штучний інтелект (ми звернулися із запитом "Як правильно та коректно сформулювати запит/питання?"):
- Чіткість. Постарайся сформулювати своє питання чітко та конкретно. Уникай двозначності.
- Конкретика. Уточнюй, що саме тебе цікавить. Наприклад, замість "Розкажи про історію" краще сформулювати "Розкажи про історію України в період Другої світової війни".
- Контекст. Якщо питання стосується певного контексту або має передісторію, додай ці деталі, щоб я міг краще зрозуміти запит.
- Форма ввічливості. Використовуй привітання та прощання, якщо хочеш, щоб запит звучав більш ввічливо.
Як розпізнати використання штучного інтелекту в тексті, фото та відео
Контент, зроблений штучним інтелектом, слід завжди перевіряти.
Це потрібно через те, що ці сервіси тільки розвиваються і в них немає 100 % правильної інформації — про це вони навіть повідомляють самі, як-от ChatGPT. Також штучний інтелект використовує інформацію яка вже є в інтернеті, тому можна натрапити на плагіат чи неправдиві дані.
Є декілька способів для перевірки контенту на використання штучного інтелекту.
Найперше — самостійно перевірте надану вам інформацію.
- Фото або відео від ШІ найчастіше мають неприродний вигляд.
На перший погляд, це фото звичайне, але якщо придивитися — можна побачити явно некоректне відображення пальців на руках. Також виникає питання, чому вчитель сидить спиною до дошки і парти розвернуті у зворотний бік.
Щодо використання ШІ у відео: якщо побачене виглядає дивно, аномально чи неприродно — наймовірніше, це контент, створений штучним інтелектом. Його варто верифікувати.
Другий спосіб перевірки — інтернет-сервіси, які допомагають виявити використання штучного інтелекту. Фото та відео можна перевірити за допомогою Hive AI Detector. На цих знімках в правій частині можна побачити критерії, які показують реальність фото. Також сервіс може розпізнати відео до 30 секунд.
Щоб перевірити текст, також можна для початку вичитати його самостійно. Зазвичай штучний інтелект пише занадто роботизовано, без якогось особистого стилю, але якщо після вашої перевірки все ж залишилися сумніви, то є спеціальні сервіси для перевірки тексту, серед них:
- Sapling;
- AI Detector Pro;
- GPTZero;
- Scribbr.
Ризики та виклики у використанні ШІ
Використовуючи штучний інтелект, важливо бути уважними, мати критичне мислення, обов'язково перевіряти надану інформацію та не зловживати використанням таких технологій.
Також на етичність ШІ впливає політика роботи його розробників, адже такі програми потребують великих масивів даних і подеколи джерела походження цих даних викликають питання, зокрема у сфері авторського права. Ігор Розкладай згадує, що у США було кілька судових справ щодо цього. "Авторки судилися через те, що він генерував дуже подібний контент до їхньої творчості. І є навіть ініціатива маркувати контент, забороняти штучному інтелекту вчитися. Очевидно, треба бути дуже обережними з персональними даними", — говорить він.
Штучний інтелект — це вже наша реальність, тому треба навчатися ним користуватися на благо.
Ігор Розкладай, додає: "До цього треба ставитися, як до будь-якої технології. Технології можуть бути корисними, можуть бути шкідливими. Технології помиляються, ухвалюють хибні рішення. Тому в будь-якому разі треба навчитися користуватися ними".
Отже, штучний інтелект — це необхідна для сьогодення технологія, яка розвивається та набуває більшої популярності. Тому слід її вивчати та розуміти, як правильно її використовувати, щоб спрощувати своє життя і не гаяти часу на технічні речі.
Потрібно пам'ятати, що штучний інтелект не досконалий, тому варто перевіряти надану ним інформацію, бути обережними з авторським правом та використанням персональних даних.
Підтримайте збір Суспільного Мовлення разом із Фондом "Повернись живим" для батальйону безпілотних авіаційних систем 14 Окремої механізованої бригади ЗСУ.
Читайте нас у Facebook, Instagram і Telegram, дивіться наш YouTube і TikTok
Поділіться своєю історією з Суспільне Культура. З нами можна зв'язатися у соціальних мережах та через пошту: [email protected]
