У Кропивницькому дискутували про створення академічних ліцеїв замість старших класів. Думками щодо реформи профільної середньої освіти обмінювались під час громадських обговорень, які відбулись 21 листопада. Згідно з реформою, з 2027 року старшокласники 10-12 класів обиратимуть з-поміж двох напрямків навчання – академічного та професійного.
Про це Суспільному розповів заступник міністра освіти й науки України Дмитро Завгородній.
З його слів, обираючи академічний напрям, діти навчатимуться в ліцеї та готуватимуться до вступу в заклади вищої освіти, а обираючи професійний напрям, опановуватимуть професію.
"Реформа створена для того, аби покращити якість освіти в старшій школі. Це зроблено для того, щоб в старшій школі діти мали можливість обирати собі дисципліни або профільне навчання і мати можливість поглиблено вивчати те, що їх цікавить".
Згідно з реформою, академічний ліцей має бути в досяжності 30 кілометрів від місця проживання, сказав заступник міністра. Старшокласникам із сіл мають організувати підвіз автобусами або проживання в гуртожитку.
"У маленькій школі організувати таке неможливо, тому що для, наприклад, 20 дітей ви не можете організувати той вибір, який можна забезпечити для 100 і більше дітей".
За його інформацією, гроші на реалізацію будуть виділяти в рамках державних субвенцій "Нова українська школа", субвенцій на модернізацію майстерень професійно-технічної освіти та субвенцій на шкільні автобуси.
"Протягом наступних років уряд буде все більше інвестувати в інші інфраструктурні поліпшення, які мають нам допомогти створити таку мережу старших шкіл. На зараз у нас немає фіналізованої мережі оскільки ми проводимо громадські обговорення, збираємо громади в кожній області, дискутуємо і моделюємо мережу, дивимось на території доступності наявних закладів".
У Кіровоградській області – 434 школи. Створити академічні ліцеї замість старших класів планують у 118. Фінансувати ліцеї будуть з бюджетів громад та державного, розповіла заступниця начальника Кіровоградської обласної військової адміністрації Катерина Колтунова.
"Це не остаточний варіант. Його будуть коригувати відповідно до демографічної ситуації та соціально-економічної спроможності громад. На сьогодні в Кіровоградській області налічується 91,5 тисячі учнів. Нині дітей, які підуть в 10-11 класи – 47 тисяч. Якщо порівнювати з 2022 роком, загальна кількість учнів зменшилась на 5,5 тисяч".
Начальниця відділу Дмитрівської сільської ради Кропивницького району Анастасія Заєць, яка брала участь в обговоренні, розповіла, що нині в громаді працюють чотири школи, в яких навчаються 500 дітей.
"Перше питання у впровадженні будь-якої реформи — додаткові гроші, друге – кадри. Для цієї освітньої реформи необхідний міцний кадровий потенціал, для залучення й стимулювання якого потрібні додаткові фінанси. З бюджету громади, зазвичай, 50% йде на освітній напрямок, тому ми сподіваємось, що нам вистачить ресурсу та, найголовніше, дітей".
Менеджерка проєкту "DECIDEЦе швейцарсько-український проєкт "Децентралізація для розвитку демократичної освіти". Спрямований на підтримку реформ в освіті та процесів децентралізації для розвитку в Україні ефективної системи управління освітою." Валентина Полторак сказала, що створення академічних ліцеїв є частиною реформи Нової української школи, яка триває з 2017 року.
"Завдяки уряду Швейцарії ми експертно допомагаємо розробити стратегію цієї реформи. Це стратегія на десять років. Провели громадські обговорення, бо під час війни важливо тримати зв'язок із суспільством та розуміти, чи потрібна ця реформа, чи вона на часі. Результати свідчать, що у Кіровоградській області понад 90% дітей її підтримують".
За інформацією Валентини Полторак, після обговорень у громадах мають спланувати, в яких саме школах створять академічні ліцеї. На це мають два роки.
Участь у громадському обговоренні взяли представники управлінь освіти та керівники територіальних громад, представники міністерства освіти, обласної адміністрації, керівники професійних ліцеїв та училищ. Загалом, за підрахунками кореспондента Суспільного, було 180 учасників.
