Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка – єдиний заклад вищої освіти в області, який навчає майбутніх вчителів. Щорічно він випускає майже одну тисячу фахівців. Бракує вчителів фізики, математики та хімії. Про підготовку майбутніх вчителів, виклики в роботі під час війни та якими навичками має володіти педагог, в етері Українського радіо Кропивницького розповіли декан факультету педагогіки університету імені Володимира Винниченка Ярослав Галета, директорка кропивницької гімназії Наталя Вельгун та доцентка кафедри права та соціально гуманітарних дисциплін Льотної академії Ірина Романько.
Про підготовку майбутніх вчителів
Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка готує вчителів за всіма спеціальностями: української мови, математики, біології, хімії, історії, вчитель початкових класів, розповів Ярослав Галета.
"Нові спеціальності з'являються в нашому університеті, але вони не стосуються саме вчителів. Вони обмежені державними стандартами, тому інших бути не може".
Ярослав Галета розказав, що існує потреба у вчителях фізики, математики та хімії. Це загальнодержавна ситуація.
Зі слів декана, державне замовлення є на всі педагогічні спеціальності, кожного року ситуація змінюється.
"Позиція держави в тому, що гроші рухаються за студентами. Тобто ті заклади, які є доволі популярними, а я хочу сказати, що наш навчальний заклад, зокрема педагогічні спеціальності, потрпаляють у популярні, тому відповідно державне замовлення збільшується або зменшується. Наша країна зараз більше підтримує вчителів української мови й вчителів історії. Фахівці саме цього спрямування нині мають попит".
З початку повномасштабної війни в університеті максимально організували дистанційне навчання. Нині всі студенти працюють в аудиторіях, в університеті наявні сховища, які є відповідними до чинного законодавства, сказав Ярослав Галета.
Розповів, під час підготовки майбутніх вчителів, звертають увагу на їхні hard та soft skillsHard skills (англ. "Жорсткі" навички) – ті, які можна вивчити та протестувати, до прикладу володіння іноземними мовами.Soft skills (англ. "М'які" навички) – до них відносять комунікабельність, схильність до командної роботи, тощо., загальні здібності людини до спілкування та предметні фахові компетентності.
"В умовах воєнного стану, нам, як вчителям, принципово важливо бачити, розуміти студента або учня. Ми маємо зрозуміти, яка ситуація в учня, чого він потребує. Таким чином ми можемо побудувати вимогу до нього, аби він став першокласним спеціалістом. Поступово, залежно від його можливостей та стану".
Сучасний вчитель, на думку Ярослава Галети, став більш динамічним.
"Викладачу все життя треба вчитися й розвиватися. Всі предмети, які існують в шкільній або університетській програмі, мають бути спрямовані на формування двох мисленнєвих операцій: аналіз і синтез. Треба формувати у людини причинно-наслідкові зв'язки, тоді всі інші гаджети й штучні інтелекти, будуть допомагати людині, а не навпаки".
Про виклики в роботі вчителів під час війни
Директорка Кущівської гімназії в Кропивницькому Наталя Вельгун розповіла, що нині освіта стоїть перед серйозними викликами, адже суспільство розвивається дуже швидко, а вчителі мають все це адаптувати й пристосувати до сьогоднішніх непростих умов.
"Ми повинні вміти швидко реагувати на організацію освітнього процесу в умовах відключення електрики, постійних повітряних тривог та інших непередбачуваних обставин. Ми постійно вчимося новому й опанували багато можливостей дистанційної освіти".
Як змінилася робота вчителя в порівнянні із минулими роками
Зі слів Наталі Вельгун, від сучасних вчителів вимагається цілодобова віддача.
"Десять років тому батьки не вважались учасниками освітнього процесу й не були настільки близькими до школи. Зараз – батьки стали повноцінними учасниками освітнього процесу, адже глибоко заглиблюються в те, що має робити дитина та вчитель. Таким чином ми маємо постійно реагувати й на батьківську спільноту".
Сучасний вчитель, на думку директорки, має добре орієнтуватися у тому ж в чому орієнтуються діти та їхні батьки.
"Нам доводиться працювати практично з усім. Ми маємо обов'язково знати мову та історію України, володіти комп'ютером та емоційним станом класу й налагоджувати зв'язки з громадськістю".
Про зниження рівня освіти на Кіровоградщині
Наталя Вельгун вважає, війна та дистанційне навчання вплинули на грамотність школярів.
"Здобувати знання можна й дистанційно, але це не є пріоритетом для дітей, для їхніх батьків. У кожного вчителя своє бачення, як покращити це й кожен вчитель використовує свої методи".
На думку директорки, внаслідок використання додатків, таких як TikTok, у дітей розвивається "кліпове мислення".
"Перегляд соціальних мереж займає весь вільний час дітей. Відповідно вони не займаються саморозвитком".
Про особливості викладацької роботи
Доцентка кафедри права та соціально гуманітарних дисциплін Льотної академії Національного авіаційного університету Ірина Романько розповіла, що на початку навчального року водять першокурсників у музей авіації, аби змотивувати до подальшого навчання.
"Вони бачать всю історію нашу 70-літню, вони розуміють, що дійсно є сенс багато вчитись та докладати багато зусиль. Свою задачу, як викладачки історії я бачу в тому, щоб слова, які вони часто зустрічають у підручниках: національна свідомість, патріотизм, – наповнити сенсом та змістом.".
Як змінилась робота викладача в порівнянні з минулими роками
"Я 38 років працюю викладачем і і нині треба бути в курсі багатьох справ й розвиватися. В цьому сенс професії вчителя, викладача – постійно розвиватися, читати та навчатися суміжних дисциплін. Суттєвої різниці в роботі я не бачу, крім того, що ми реагуємо на нові виклики й новації. Ми їх адаптуємо до своєї дисципліни".
Якими навичками має володіти сучасний вчитель
Ірина Романько вважає, що сучасний викладач, вчитель має любити свою професію. Якщо є бажання пізнавати нове, то це робити не складно. Потрібно також сприймати нові технології й постійно вчитись.
День вчителя в Україні
День працівників освіти або День вчителя в Україні відзначають у першу неділю жовтня. Встановлений указом Президента в 1994 році.
Міжнародне свято працівників освіти засноване ЮНЕСКО в 1994 році. Всесвітній день вчителя святкують 5 жовтня.
