У закладах освіти на Кіровоградщині створили 51 осередок викладання предмета "Захист України". 26 з них обладнали відповідно до навчальної програми, решту обладнають до кінця навчального року.
Про складові предмету, підготовку вчителів та навчальну програму під час брифінгу 20 лютого розповіли директорка обласного департаменту освіти Ельзи Лещенко й завідувачка науково-методичної лабораторії обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Світлана Бойко.
Про складові предмету "Захист України", створення осередків викладання та організацію навчального процесу
За словами Ельзи Лещенко, предмет має дві складові.
"Перша – це практична підготовка й формування навичок, які дозволять молоді захищати себе, близьких, своє село, місто, країну, діяти в екстремальних ситуація та брати відповідальність за безпеку України, починаючи з власної безпеки, безпеки своєї вулиці, школи. Друга складова, теоретична – це оновлення навчальних програм, адже цей предмет отримав новий формат".
На створення осередків викладання витратили 61 мільйон 400 тисяч гривень з держбюджету (3,5 мільйона з них – на підвищення кваліфікації вилетів в інституті післядипломної освіти), сім мільйонів 700 тисяч з бюджетів громад, де розташовані осередки та шість мільйонів 900 тисяч з обласного бюджету, сказала керівниця департаменту.
"33 осередки розташовані у школах, 13 – в професійно-технічних училищах, чотири – в закладах фахової передвищої освіти, один – в закладі загальної середньої освіти обласного підпорядкування".
Критерії щодо створення осередку викладання предмета "Захист України": у школі має буди від 80 учнів 10-11 класів, в училищі чи коледжі – від 200 студентів та учнів. І цей предмет, сказала, є обов’язковим.
"Осередок – це може бути один або декілька класів. 26 осередків оснащені згідно з вимогами. Це мультимедійні тири, медичне обладнання – симулятори й фантоми, масогабаритні макети автоматів, стрілецька зброя для шкільних тирів, замовляли симулятори безпілотників та безпілотні апарати, які можна використовувати тільки в приміщенні. Решту оснастять до кінця навчального року".
За даними Ельзи Лещенко, предмет "Захист України" в регіоні вивчають 15 тисяч 952 студентів коледжів та учнів шкіл та училищ. Їх навчають 89 вчителів, які пройшли відповідне навчання. Серед них – 18 ветеранів війни. 90 шкільних автобусів довозять цих учнів до осередків. Вимоги до викладачів: педагогічна освіта, відповідні курси підвищення кваліфікації.
"Ставка вчителя – 18 годин на тиждень, "Захист України" – це три-п’ять годин, тобто чверть ставки. Тому це предмет йде додатковим навантаженням на вчителів з інших предметів, здебільшого фізичної культури. Таких в регіоні 117".
Також, сказала, це вчителі трудового навчання – 27 людей, вчителі історії – 20, географії – сім, зарубіжної літератури – шість, біології – п’ять, музики – чотири, фізики – три, хімії, української мови й математики – по двоє, основ здоров’я, інформатики – по одному Навіть чотирьох директорів шкіл довантажують і вони викладають "Захист України", двоє завідувачів філій це роблять, п’ять медсестер і троє заступників директорів, один асистент вчителя, один вихователь, практичний психолог, завідувач господарства, фахівець з охорони праці, фахівець з питань цивільного захисту, завідувач бібліотеки, секретар, друкарка, двоє викладачів професійно-технічної підготовки, викладач спеціальності.
"Звісно, викладання "Захисту України" потрібно унормувати, держава це розуміє. Має бути чітка система координат, адже хлопцям і дівчатам викладатимуть однаково – починаючи з автомата й закінчуючи медичною підготовкою. Тому ми й віддаємо перевагу ветеранам".
Зі слів Ельзи Лещенко, методику підготовки вчителів "Захисту України" розробили в обласному інституті післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського.
Про організацію осередків викладання предмета "Захист України"
Завідувачка лабораторії інституту Світлана Бойко розповіла, що раніше діти вивчали предмет "Захист України" півтори години на тиждень у своєму закладі.
"Тобто один тиждень – одна година, другий тиждень – дві години. Інформацію давали порційно, часто без належного обладнання, без новітніх технологій – мультимедійного обладнання, інтерактивного тиру, планшетів. Це було більше теоретичне навчання, яке не давало належної підготовки до ситуації, яку ми маємо нині. Тому Міносвіти ініціювало розробку нової програми, нових підходів".
З її слів, в осередки підвозять дітей з менших закладів освіти громади або з інших громад.
"Осередки обладнані, осередки готові приймати цих дітей. В осередках працюють підготовлені нами вчителі, дехто пройшов навчання при Міністерстві освіти".
Учні та студенти фахових коледжів вивчають предмет один раз на місяць, по шість годин.
"Так ми забезпечуємо принцип занурення. Коли протягом одного навчального дня студент чи учень опрацьовує спочатку теоретичний матеріал, а потім вправляється, відпрацьовує практичні навички в тирі, чи управлінні безпілотниками, чи вивчення фортифікаційних споруд на вулиці".
Про програму навчання
За словами Світлани Бойко, до 2023 року програма мала класичну структуру, чіткий розподіл годин між темами та два навчальних плани – для юнаків і дівчат окремо. Нова ж програма передбачає спільне навчання.
"Юнаки й дівчата вивчають усі теми, однак є інклюзивний принцип – якщо учень чи студент не може за релігійними поглядами чи за станом здоров’я опрацьовувати матеріал, йому дають окреме завдання, але з освітнього процесу цю дитину не вилучають".
Нова програма, сказала, побудована за модульним принципом: шість модулів – у 10-му класі, шість – в 11-му. Кількість тем збільшилась.
"З’явились розвідка з відкритих джерел, основи планування та управління, основи взаємодії та комунікації в бою, кібербезпека, тактична медицина. Тому ми радо залучаємо і рекомендуємо нашим вчителям залучати не тільки ветеранів, а ще й вузьких спеціалістів – медиків чи інженерів, які розуміються на безпілотниках, працівників сфери безпеки, працівників Національної поліції, особливу увагу приділяємо залученню до викладання громадських організацій".
Про підготовку вчителів
В інституті післядипломної освіти підготували усіх вчителів, які працюють в осередках, сказала завідувачка науково-методичної лабораторії.
"Навчання тривало 100 годин, слухачів ми розділили на чотири групи. Крім теоретичної підготовки, вони прослухали матеріал з інклюзивної освіти, з оновленого державного освітнього стандарту, ми залучали психологів до викладання, громадське об’єднання "Alpha Self Defense", яке спеціалізується на військово-патріотичному вихованні, забезпечило нас симуляторами, щоб вчителі вправлялись у пілотуванні безпілотників, стріляли на полігоні, відпрацювали теми фортифікаційних споруд, орієнтування на місцевості, стрілецької зброї та багато інших".
На цей рік в інституті запланували модульну програму для вчителів предмета "Захист України" на 170 годин. Крім того, усі теми навчальної програми пропрацьовують на семінарах, вебінарах, проводять консультації, сказала Світлана Бойко.
