У ліцеї "Науковий" Кропивницької міської ради запровадили кластерне та дуальне навчання для старшокласників. Це експериментальний проєкт для підвищення якості профільного навчання. Він єдиний в Україні.
Про це Суспільному повідомила керівниця управління освіти Лариса Костенко.
За її словами, задача полягає в тому, аби учні обирали для себе профіль, який вони хочуть вивчати.
"Вони необов’язково повинні закінчити свою школу, в яку прийшли в перший клас. Їхня задача – вибрати правильний напрямок".
Заступник директора ліцею Володимир Вященко розповів, що вони вивчають предмети на різних локаціях, а не тільки в класах. У такий спосіб реалізовують освітній проєкт кластерного та дуального навчання для старшокласників. Його метою є підвищити ефективність профільного навчання.
"Кластерна освіта передбачає те, що процес відбувається шляхом занурення в певні локації, дуальна освіта – це така система, яка передбачає поєднання теоретичного навчання в закладі освіти з практичним, тобто з підприємствами та установами з якими ми будемо співпрацювати".
На думку Володимира Вященка, уроки на різних локаціях мають посилити цікавість дітей до вивчення предмета.
"Це підприємства нашого міста, освітні заклади, культурно-мистецькі установи та громадські організації. Ми вже підписали з ними договори про співпрацю. В майбутньому є в планах продовжити цей перелік установ".
Ректор Центральноукраїнського технічного університету Володимир Кропівний розказав, що вони надають ліцеям аудиторії та можливість використовувати наявні матеріали.
"Найширші напрямки – це фізико-математичний, технічний, біологічний та STEM-напрямокАкронім, що вживається для позначення популярного напряму в освіті, який охоплює природничі науки (Science), технології (Technology), інженерію (Engineering) та математику (Mathematics).. Це ті, які є в нашій лабораторії. Розробки, з якими ми тривалий час працюємо з іншими школами та Малою академією наук".
Вчитель історії Сергій Мілютін розповів, що, наприклад, відвідування експозицій музеїв дозволяє учням краще занурюватись в епоху, а також розуміти контекст подій, які вони вивчають.
"Це дає можливість залучити додаткову наочність. Учні тоді чують не просто про абстрактні події чи речі, а можуть побачити, взяти до рук, дізнатися як це виглядало та використовувалося".
За даними керівниці управління освіти Лариси Костенко, з 2027 року в старших класах українських ліцеїв почнуть впроваджувати профільну освіту. У Кропивницькому її ввели з 2016 року, тому в ліцеях всі класи профільні.
