Інтерактивна мапа, лего та музичні трубки. Так відбуваються уроки молодших класів, які проводить вчителька з Решетилівки Юлія Григоренко. У школі жінка працює вже 17 років, майже половину з яких викладає для учнів 1-4 класів. До Дня вчителя Суспільне розкаже історію про переможницю Всеукраїнського конкурсу "Тeacher Innovation cup".
20 хвилин занять, потім танці, а далі знову вирішують задачі. Так відбувається урок з математики у третьому класі в одній із Решетилівських шкіл. Сучасні танці для них організовує вчителька Юлія Григоренко.

"Це зумба. Я з ними теж танцюю, цю ще не вивчила, чесно кажу. Вміємо танцювати "Despasito" усі разом, тобто латиноамериканська зумба – це наша любов. Ми і з батьками танцюємо, заставляємо їх", − розповідає вчителька Юлія Григоренко.
Вчителькою жінка працює останні 17 років, з них сім – викладає для молодших класів. Аби зацікавити дітей на уроці, крім танців, Юлія використовує інтерактивну дошку, іграшки та музичні інструменти. Зокрема ось ці трубки "Бумвокерс".

"Сім кольорів – це сім ноток. Від нотки до першої октави, до нотки до другої октави. За допомогою цих музичних трубок ми намагаємося відтворити певні мелодії, розподіляю дітей за групами,даю їм певну нотку, і виводжу на дошку нотний стан у вигляді таких кольорових ноток", − показує Юлія Григоренко.
А ще використовують їх на уроці математики.
"Під час уроків математики, наприклад, я задаю – два додати два. Це легко у першому класі і дітки відбивають – чотири".

Цьогоріч Юлія Григоренко стала однією із переможців Всеукраїнського конкурсу "Тeacher Innovation cup" та увійшла до ТОП-19 учителів-інноваторів України.
"Коли оголошували переможців, ведуча сказала, що будуть оголошувати переможців в алфавітному порядку. Я зараз не пам’ятаю як звати мою колегу, яку оголосили першою, але прізвище теж на "Г" було, як моє – Григоренко. Ну, думаю, усе, напевно, я не потрапила. І тут моє прізвище назвали, і це несподіванка така була, адреналін".
А щодо своїх вихованців Юлія Григоренко зазначає: "Хочу, перш за все, бути для них другом, наставником, не для того, щоб вони мене боялися, щоб вони з повагою, як до особистості, до друга ставились. Щоб я була для них цікава".