Школа мистецв у Скадовську Херсонської області працює на карантині. Постановка голосу, теорія музики, сольфеджіо, гармонія, хореографія, та малювання – усе це онлайн.
Викладачі школи розповіли Суспільному , як пристосувалися до нових умов навчання.
У завідувачки фортепіанного відділу Скадовської школи мистецтв Галини Горової 16 учнів. Жінка переконує, що займатися встигає з усіма.
"Уроки у нас відбуваються у домашньому режимі онлайн: по вайберу, по месенжеру, через комп»ютер. Діти всі знають свій розклад. Певний час їм визначений. Уроки відбуваються двічі на тиждень за розкладом".
Хореографічному колективу школи - 5 років. Цьогоріч планували їхати до Грузії, але через карантин поїздка скасувалась.
"Хореографія онлайн – це дуже тяжко. Тому що це не одна дитина, а групове заняття. В залі це краще пояснити кожній дитині окремо. На своїх помилках, на руках, на ногах. А так, звісно, дуже тяжко, але ми сподіваємось, що ми швидше звідси вийдемо і доженемо програму вже в залі в себе", - розповіла викладачка хореографії Скадовської школи мистецтв Валентина Хмара.
Труднощі при переході на онлайн навчання виникли і у заступниці директора школи, яка викладає теоретичні дисципліни, та це тривало недовго, говорить Галина Ямкевич.
"Мені спочатку було дуже складно. У мене спочатку був просто шок, я не проводила уроки онлайн. Я робила це заочно. Тобто я давала дітям завдання, вони заходили на платформу, брали це завдання і після обіду мені пересилали відповіді. Якщо ви думаєте, що це легко, то ви помиляєтесь. Тому що цілий день мені приходили ці відповіді і кожну відповідь описувати, кожну помилку треба було пояснити. Коли ми повторювали матеріали, я думала, що каранин це не надовго. То це ще було можливо. Коли почалися нові теми, мені треба якось пояснити дітям. Я почала записувати відеоуроки".
У художнього відділу з дистанційним навчанням проблем не виникло.
"Художники що на карантині, що без нього – це люди, які малюють. І самоізоляція – це не привід для того, аби не займатся справою, яку ми любимо. Я на початку тижня даю дітям свої авторські відеоуроки. Деякі на конструктивну побудову, деякі більш творчі, залежно від вікової категорії і діти виконують ці роботи. Ми постійно з ними проводимо відеоконференції, обговорюємо усі ці теми і таким чином у нас виходять ось такі достатньо хороші результати", - розповіла викладачка образотворчого мистецтва Катерина Зінченко.
За словами директорки школи Марії Мавріді, в цілому перехід на дистанційне навчання був безболісним.
"Спочатку було нерозуміння. Воно тривало день, два, три. А потім просто усі втягнулися, пішли повноцінні уроки. Тобто проводиться і теоретична частина. Ось, якщо дитина не налаштована сьогодні співати – дуже добре, давай терміни з тобою повчимо італійські, ну давайте. Давай я тобі пограю мелодію, а ти мені згадаєш, що ми співали минулого, позаминулого року. Можна знайти будь-які форми роботи, аби було бажання".
Марія Мавріді запевнила, що діти матеріал засвоюють, батьки задоволені, та остаточні результати навчання онлайн покажуть академконцерти.
Еріка Авдєєва, Олександр Шепель.
