Як формується інтернет-залежність у дітей та підлітків та як цьому протидіяти, Суспільному Карпати розповіла вчителька сайтобудування однієї зі шкіл Івано-Франківська Юлія Тичинська.
З 18-го січня у школах розпочалося дистанційне online-навчання і виникла проблема цифрової залежності дітей і підлітків.
Ознакою цієї залежності є тривога, істерика. Якщо забрати телефон, інколи, як каже Юлія Тичинська, доходить до фізичних порушень, пов’язаних із розладом сну.
Серед наслідків цифрової залежності - втрата до проживання в реальності, тобто цікавіше зайти в online, подивитися яскраві картинки, ніж спілкуватися з однолітками. Також - "кліпове мислення" – втрата уваги і фокусу на одній дії.
Як зауважує Юлія Тичинська: "Що більше спілкуємося у віртуалі, то більше втрачається навичка комунікації. Відсутня моторика, а це дуже шкідливо для розвитку дітей, особливо до трьох років".
Щоб уникнути такого сценарію, вчителька пропонує лімітувати час користування IT-технологіями, а також обмежити локацію, наприклад, не брати телефон зі собою на кухню. Окрім того, перед уроком є опція "парковка телефону", коли учні добровільно їх здають.
Читайте також
- Франківським учням скоротять час за комп’ютерами під час дистанційного навчання
- Від 1 січня набувають чинності нові санітарні правила для шкіл. Що вони передбачають
