Щороку в Україні в першу неділю жовтня відзначають День працівників освіти, або День вчителя — свято, під час якого вчителям дякують за їхню роботу, а також привертають увагу до її важливості та умов, у яких ті працюють.
За останні роки українські педагоги мали чимало викликів. Спочатку їм довелося адаптуватися до роботи під час пандемії COVID-19, а згодом продовжувати навчати дітей в умовах повномасштабної війни Росії проти України.
Сьогодні багато з них веде власні блоги в соцмережах. Там вони не лише пояснюють складні теми, а й показують своє повсякдення: жартують, спілкуються з учнями, діляться смішними моментами, невдачами та досвідом роботи під час повітряних тривог. Їхній контент також дозволяє побачити й особливі стосунки, які вчителі вибудовують зі своїми учнями.
Для багатьох представників старших поколінь такий образ учителя може здаватися незвичним. Адже педагоги сьогодні — це не лише люди, які встановлюють правила й оцінюють знання, а й лідери думок, наставники та ті, до кого учні можуть звернутися по підтримки.
Суспільне Культура розповідає про українських учителів, які стали відомими в соцмережах і на яких варто підписатися не лише школярам.
Діана Палаш
TikTok: sergiivna_teacher
Instagram: sergiivna_teacher
Діана Палаш працює в Черкаській спеціалізованій школі № 3. Вперше на роботу вона прийшла у 2021 році, коли їй було лише двадцять років. Спочатку дівчина була помічницею вчителя, а згодом почала самостійно вести клас. У 2023 році Діана отримала звання «Молодий учитель року».
Сьогодні Діана Сергіївна — класна керівниця четвертого класу, а також популярна блогерка. За її сторінкою в TikTok стежать понад 130 тисяч користувачів, а в Instagram — понад 40 тисяч. Її відео регулярно збирають сотні тисяч переглядів, а деякі з них — мільйони.
Вчителька розповідає, що ще до роботи в школі мала досвід ведення соціальних мереж. Однак із початком педагогічної діяльності шкільне життя поступово витіснило її попередній контент. Щодня у неї з'являлося дедалі більше моментів, якими хотілося ділитися: уроки, творчі ідеї, спілкування з дітьми, кумедні ситуації та звичайні будні вчительки. Так особисте захоплення соціальними мережами поступово переросло у професійний блог про життя педагогині.
У своїх відео освітянка показує, як минає її робочий день, ділиться думками про повсякденні питання, розповідає про організацію навчального процесу та демонструє моменти спілкування з дітьми — як у класі, так і в укритті. Її блог дає змогу побачити шкільне життя не лише очима учнів чи батьків, а й зсередини, таким, яким його щодня бачить учителька.
У роликах неможливо не помітити стосунки Діани Сергіївни з дітьми. Вона спілкується з ними відкрито й невимушено, але водночас зберігає взаємну повагу. Жінка жартує, сміється та щиро проявляє свої емоції разом з учнями, не втрачаючи авторитету. Саме таке поєднання тепла, довіри та поваги допомагає їй залишатися для дітей людиною, до якої вони охоче звертаються.
Діти дуже прив'язані до педагогині. Вони обіймають її, роблять компліменти й навіть намагаються піклуватися про неї. Діана говорить, що вважає таку довіру результатом щирості у взаєминах з учнями. Вона намагається ставитися до кожного та кожної з них із повагою, теплом і прийняттям — і переконана, що діти це відчувають.
«Мабуть, найбільше тут працює щирість. Поруч із дітьми я почуваюся дуже комфортно: можу пожартувати, посміятися, бути розслабленою і не боятися показувати свої емоції. Іноді складається відчуття, ніби ми знайомі вже багато років», — говорить вона.
Діана Сергіївна вважає, що її блог став ще одним маленьким місточком між нею та її школярами. Діти активно реагують на відео, жартують, сміються та впізнають у них себе. А завдяки популярності контенту жінку часто впізнають і учні з інших класів.
Раніше вчителька розповідала, що через молодий вік її не завжди сприймали серйозно як педагогиню. Дехто вважав, що через відсутність великого досвіду вона ще «нічого не вміє». Водночас Діана не намагалася доводити свою професійність лише словами, а показувала її через щоденну роботу з дітьми.
Позитивно до блогу ставляться й батьки її учнів. Для них відео стають можливістю побачити, якою є атмосфера, в якій навчається їхня дитина.
Діана зізнається, що їй особливо приємно отримувати позитивні відгуки щодо своєї діяльності саме від батьків.
«Батьки моїх учнів реагують дуже позитивно. Їм подобається, що вони можуть хоча б частково побачити життя своєї дитини в школі — не лише почути, як минув день, а побачити атмосферу, моменти з уроків, спілкування, якісь маленькі події. Для них це можливість трохи зазирнути в шкільне життя дитини, адже вдома вони бачать лише його частинку. І мені дуже приємно, коли батьки пишуть, що їм цікаво це дивитися й вони радіють таким моментам», — розповіла вчителька.
Юра Пеоні
TikTok: yupeony
Instagram: yuriipeony
Юрій Володимирович — саме так учні називають свого вчителя української мови та літератури, якого в соцмережах знають як Юру Пеоні. Його контент уже має свою аудиторію: у TikTok за ним стежать понад 50 тисяч користувачів, а в Instagram — більш як 20 тисяч.
Юрій розповідає, що активно створювати контент почав уже під час повномасштабного вторгнення, коли повернувся до освіти. Каже: це не було пов'язано з якимось одним конкретним моментом, а радше із сукупністю обставин.
«Ми всі тоді опинилися в дуже непростому психологічному стані. І діти, і дорослі. Навчання теж давалося складно: воно часто просто не йшло нормально, бо неможливо вимагати від дитини зосередженості, коли навколо стільки тривоги й невизначеності. Мені тоді дуже хотілося зрозуміти, що я як учитель можу зробити, щоб хоча б трохи змінити цю атмосферу», — говорить чоловік.
Він почав шукати різні способи комунікації з дітьми, пробувати нові формати, більше говорити та показувати себе. Поступово Юра Пеоні зрозумів, що соціальні мережі можуть бути хорошим інструментом для цього, адже через них можна не лише щось розповідати, а й створювати певний настрій, показувати, що освіта може бути живою, а вчитель — близьким і зрозумілим.
Освітянин зазначає, що хотів показати суспільству вчителя з іншого боку. Тому його блог почався не стільки з бажання «стати блогером», скільки з прагнення знайти новий спосіб говорити з людьми. Згодом це поступово переросло у впізнаваний особистий бренд.
«Іноді є це сприйняття, що вчитель — це людина, яка має стояти десь окремо, бути дуже серйозною і ніби перебувати над учнями. А я ніколи так себе не відчував. Для мене вчитель — це звичайна жива людина, яка може жартувати, знімати відео, бути активною в соцмережах, мати свої інтереси і водночас залишатися хорошим фахівцем», — розповідає Юрій.
Його відео вирізняються позитивним настроєм і ситуаціями зі шкільного життя, у яких хоча б раз опинявся кожен учень. Юрій майстерно обігрує типових шкільних персонажів та втілює образ «тієї самої класної керівниці». Саме такі ролі викликають у глядачів сміх і захоплення, про що вони пишуть у коментарях.
Зірками його блогу стали вигадані вчительки Жизель та Оксана Василівна.
Над контентом Юрій працює самостійно: пише сценарії, знімає відео, а після уроків монтує. Він каже, що все прописує дуже детально, щоб готовий ролик працював саме так, як він задумав.
Втім, за словами Юрія, ця історія почалася значно раніше. Ще до повернення в освіту у 2025 році він певний час працював редактором. Саме тоді почав створювати відео на шкільну тематику — щоправда, спочатку вони були більш буфонадними та театральними.
«Мене тоді, можна сказати, трохи випхали з освіти, і я пішов спробувати себе в іншій сфері. Але навіть тоді я продовжував щось знімати на шкільну тематику, на тему роботи вчителів, тому що мені це дуже близьке… А потім воно поступово стало більш моїм. І я думаю, що тут мені дуже допомогло почуття гумору. Я взагалі багато всього дивився, читав багато книжок. І, мабуть, у мене просто є якесь природне відчуття, де смішно, де треба зупинитися, де треба, навпаки, не договорити», — зазначає Юрій.
Вчителю здається, що він органічно відчуває образи героїв та ситуації, однак наголошує: за легкістю й невимушеністю його відео стоїть чимало роботи. У сценаріях Юрій часто використовує власні фрази, які він колись сказав або почув у школі.
«Мої діти, до речі, знають, що образ учительки Оксани Василівни мені особливо й не треба відігравати, бо багато в чому це просто я», — жартує освітянин.
Юрій каже, що йому подобається брати знайомі всім речі та показувати їх із теплого, милого боку. Через свої відео він хоче повертати глядачів у шкільну ностальгію, щоб ролики викликали не лише сміх, а й теплі емоції.
Щодо реакції оточення на його блог — Юрій переконаний, що подобатися всім неможливо. Та й особливої потреби у загальному визнанні він не має. Для чоловіка достатньо одного коментаря, лайка чи повідомлення в директі, щоб зрозуміти: є хоча б одна людина, якій сподобалося відео або яка впізнала в ньому себе. Саме це й дає відчуття, що він займається своєю справою не дарма.
«Є ті, хто відкрито говорить, що їм подобається, є ті, кому байдуже, а є й ті, кому не подобається мій контент, і які знаходять у мені чи в тому, що я роблю, якісь недоліки. Для мене важливо інше — навіть якщо комусь щось не подобається, це можна висловити коректно, не перейшовши на особистості. Я бачу переважно позитивну реакцію, це дає мені розуміння, що за мною вже закріпилася певна аудиторія і своя ніша. Отже, напевно, я щось роблю правильно», — ділиться вчитель.
Він наголошує, що ніколи не прагнув за допомогою блогу демонструвати свою освіту, інтелект чи професійні досягнення, хизуватися ними або намагатися когось здивувати. Для нього важливіше залишатися щирим у тому, що робить.
Юрій згадує й приємні, часом зовсім неочікувані моменти, коли його впізнавали на вулиці, підходили, дякували за контент і розповідали, що давно стежать за його сторінками. Водночас він не приховує: низькі показники переглядів чи реакцій можуть засмучувати. Та навіть мінімальна увага від підписників для нього залишається причиною продовжувати.
«Я можу переживати творчі кризи, втрачати мотивацію, і мої друзі знають, що я не раз говорив про те, що хочу все це припинити. Я й зараз не знаю, на скільки мене вистачить, тому що створення контенту — це набагато складніше, ніж може здаватися з боку. За кожним відео стоїть багато часу, сил і емоцій. Тому іноді навіть простий лайк для мене — це вже хороший фідбек», — говорить Юрій
Оксана Качура
TikTok: litera.zno
Instagram: zno_lit_era
Для багатьох підписників блог філологині Оксани Качури став справжнім відкриттям і незамінним помічником у підготовці до НМТ. У TikTok за нею стежать майже 250 тисяч користувачів, а в Instagram аудиторія перевищує 100 тисяч.
Оксана Миколаївна допомагає легко запам'ятовувати наголоси, розбиратися у відмінюванні слів та опановувати інші важливі теми з української мови, які можуть трапитися на НМТ. Не менш цікаво філологиня розповідає про українських письменників, їхні біографії, твори та маловідомі факти, завдяки чому література перестає здаватися набором імен, назв і дат.
Цікаво, що сама Оксана народилася на Донеччині й виросла в російськомовній родині, а вступ до філологічного факультету Запорізького національного університету свого часу був для неї радше спонтанним рішенням.
Після завершення навчання жінка працювала репетиторкою. Саме учні й підштовхнули її до створення власного блогу. Вони помічали, що на уроках літератури їм особливо подобається слухати її розповіді про письменників і твори. Спочатку одна група учнів запропонувала викладачці спробувати вести YouTube-канал, а згодом із такою ж порадою звернулася й інша.
Оксана замислилася над цією ідеєю, однак одразу записувати та публікувати відео на YouTube їй було ніяково. Тож для першого кроку вона обрала TikTok, і це рішення виявилося вдалим.
Сьогодні Оксана Миколаївна допомагає школярам готуватися до НМТ. Водночас її контент цікавий і тим, хто давно закінчили школу чи університет, але хоче поглибити свої знання з української мови та літератури.
У коментарях підписники регулярно ставлять запитання, просять уточнити деталі та діляться враженнями від уроків. Відзначають також і легку манеру пояснення та приємний голос викладачки.
Оксана згадує, що коли школяркою готувалася до ЗНО з історії України, їй пощастило мати дуже хорошого вчителя. Саме від нього вона перейняла особливу манеру подачі матеріалу.
«Олександр Володимирович завжди проводив уроки так, ніби він був учасником подій, про які говорив. Це було легко і цікаво», — згадує філологиня.
Попри розвиток технологій і практично необмежений доступ до навчальних матеріалів у цифровому просторі викладачка не вважає, що сучасним школярам неодмінно стало легше навчатися. За її словами, сьогодні діти мають доступ до величезного обсягу інформації, однак саме через це їм буває складно визначити, які джерела та матеріали справді варті уваги.
Найбільше задоволення філологині приносять результати її учнів. Саме їхні успіхи мотивують Оксану продовжувати роботу, шукати нові формати й вигадувати цікаві способи подачі навчального матеріалу. Своїми професійними здобутками вона також ділиться у соцмережах.
«Я обожнюю час, коли діти складають НМТ. Тоді вони діляться своїми результатами, я обовʼязково роблю скриншоти повідомлень і, коли починаю сумніватися, чи я дійсно на своєму місці, чи хороша я вчителька, просто відкриваю галерею зі скриншотами, читаю теплі слова від учнів», — зазначає викладачка.
Руслан Циганков
TikTok: ruslan.tsyhankov
Instagram: ruslan.tsyhankov
Одним із наймедійніших учителів України сьогодні є Руслан Циганков. Він працює в Київському ліцеї № 176 ім. Мігеля де Сервантеса та викладає фізику й інформатику, а учні називають його Русланом Ігоровичем.
Сам Руслан розповідав, що ніколи не думав, що стане вчителем. До школи він прийшов із зовсім іншої сфери — був айтівцем і не мав педагогічної освіти. Спочатку чоловік влаштувався до ліцею на посаду спеціаліста за контрактом на один рік і почав викладати інформатику. Згодом зрозумів, що хоче розвиватися в педагогіці, вступив до магістратури та здобув фах учителя.
Наприкінці 2023 року Руслан почав активно розвивати свої сторінки в соціальних мережах. Проте справжня популярність прийшла до нього у 2024 році після вірусного відео з останнього дзвоника, де він разом зі своїми учнями танцював тіктонік. Ролик набув величезної популярності й сьогодні має понад одинадцять мільйонів переглядів.
Після цього вчитель продовжив активно вести соцмережі. Він знімає відео зі своїми учнями, створює короткі й креативні уроки з фізики, ділиться своїми буднями, публікує скетчі та розповідає про роботу під час повітряних тривог. Окреме місце в його контенті займає волонтерство.
Свою медійність Циганков використовує не лише для розваги чи популяризації власного блогу, він багато говорить про довіру між учителем та учнями й показує, що роль педагога не обмежується поясненням навчального матеріалу. Для нього вчитель — це також наставник, до якого дитина може прийти не лише з питанням про урок, а й поговорити про життя.
Це добре помітно і в його відео. Діти бачать у Русланові не тільки авторитетного дорослого, а й людину, з якою можна щиро поділитися радістю, переживаннями чи власними історіями. Саме така атмосфера довіри стала однією з помітних рис його підходу.
Щоб зацікавити аудиторію фізикою, Руслан використовує меми, гумор, життєві ситуації та короткі зрозумілі пояснення. Складні теми він намагається подавати так, щоб вони були близькими й зрозумілими навіть тим, хто свого часу зовсім не дружили з наукою.
Його аудиторія — далеко не лише школярі. На блог підписуються й дорослі, які в коментарях зізнаються, що роками не могли зрозуміти окремі теми з фізики, але після короткого відео Руслана нарешті розібралися в них. Серед підписників та коментаторів Циганкова є й інші педагоги, які захоплюються його енергійністю, щирістю і ставленням до дітей, а дехто прямо називає вчителя прикладом для себе.
Антон Атаманчук
TikTok: anton.atamanchuk
Instagram: anton.atamanchuk
Учитель початкових класів Антон Атаманчук завжди знав, що хоче бути педагогом, але шлях до професії виявився для нього непростим. Після школи він відмовився від свого бажання і вступив туди, куди хотіли батьки, та здобув фах інженера-землевпорядника. Згодом Антон зрозумів, що це зовсім не його справа. Він склав ЗНО і, не розповідаючи про свій задум рідним та знайомим, подав документи до педагогічного вишу.
У 2020 році Атаманчук уперше став класним керівником першачків. Відтоді робота з молодшими школярами стала невід'ємною частиною його професійного життя.
Паралельно Антон почав розвивати власні соціальні мережі. Одним із перших відео, яке принесло йому широку популярність, стала руханка «Крокуй до укриття», опублікована у вересні 2022 року. Після цього аудиторія блогу вчителя почала стрімко зростати. Сьогодні за сторінкою освітянина стежать майже 145 тисяч людей у TikTok та понад 20 тисяч в Instagram.
Важлива частина його контенту — самі діти. Антон показує шкільне життя таким, яким воно є насправді: навчання в класі, перерви, ігри, спільні заняття та звичайне спілкування з учнями. У його відео багато живих моментів, які дозволяють побачити не лише уроки, а й атмосферу, що панує між педагогом та дітьми.
Атаманчуку вдається вибудовувати з учнями довірливі стосунки, знаходити підхід до кожної дитини та пояснювати складні речі простою й зрозумілою мовою. Навіть під час повітряних тривог він продовжує працювати з дітьми в укритті, допомагаючи їм зберігати спокій, відчуття безпеки та звичний ритм навчання в непростих умовах.
У своєму блозі Антон показує не лише взаємодію з учнями, а й ділиться власними буднями, жартує, розповідає про реалії роботи вчителя, дає методичні поради колегам та ділиться досвідом створення власних підручників і навчальних посібників.
Читайте нас у Facebook, Instagram і Telegram, дивіться наш YouTube і TikTok
Поділіться своєю історією з Суспільне Культура. З нами можна зв'язатися у соціальних мережах та через пошту: [email protected]
