У Черкаській загальноосвітній школі №8 протягом літа чекають на заняттях другокласників та потенційних першачків. За цей час діти можуть відвідувати уроки з української мови, літератури, математики та, за бажанням, творчих занять, тривалістю від півтори до трьох годин.
Загалом у класах займається до 15 дітей і це можливість приділити більше уваги кожному учню та компенсувати освітні втрати протягом попереднього навчального року, розповіла Суспільному директорка школи Тетяна Саєнко.
Оскільки усі діти приходять з різних шкіл та класів, тому розташування парт змінили, щоб учні краще комунікували, розповіла вчителька початкових класів Світлана Пономаренко.
"Щоб дітки могли безпосередньо спостерігати за роботою одне одного, щоб налагодити контакт і їм було приємніше навчатися у такому дружньому колективі".
Про своє навчання розповів майбутній другокласник Олександр Скочко.
"Ми робимо підготовку до другого класу. Ми пишемо, малюємо, ліпимо".
"Дуже подобається, мені подобається все писати", — розповіла другокласниця Аделіна Швець.
Такої ж думки і другокласник Ілля Надьонов.
"Мені тут сподобалося, бо я не знав, як тут. А мені тут сподобалося і мені тут дуже класно. Не треба цілий день сидіти".
"Я багато чого не знаю. Ще мені тут подобається працювати, бо тут є додавання, віднімання і моє улюблене заняття — це читання", — зазначив другокласник Олександр Сільченко.
Такий навчальний табір — це можливість для батьків та дітей познайомитися із вчителями початкових класів, розповіла вчителька Світлана Пономаренко.
"Це безкоштовна послуга, вона дуже корисна, і, звичайно, скористатися такою можливістю захочеться кожному, як і дітям, так і батькам. Дітки тут знаходять нових друзів, їм цікаво, дехто прийде в один клас до одного і вже вони будуть знайомі. Я вважаю, що це надзвичайна можливість, якою гріх не скористатися".
Перед початком занять серед дітей провели тестування, щоб з'ясувати освітні прогалини, розповіла пані Світлана. Найбільшу потребу зафіксували з української мови:
"Ми читаємо збірочки, особливо нам до вподоби українські народні казки, тому що вдома з батьками ця тенденція відійшла, коли і бабусі, і дідусі якусь улюблену казочку читали дитині перед сном, тому ми це надолужуємо в школі. Я ж уже попрацювала з дітками не тільки з нашої школи, а й з інших шкіл, то я дуже задоволена рівнем знань наших дітей".
Син у захваті від навчального табору і розповідає, як йому було цікаво, пояснила мама другокласника Ольга Скочко. Додала, що він хворів протягом року і ці курси — нагода наздогнати матеріал.
"Спочатку він сприйняв це не дуже, а коли перший раз прийшов на ці додаткові заняття, то йому дуже сподобалося і він каже: «мамо, я із задоволенням буду відвідувати ці курси»".
Через повітряні тривоги, відключення світла деякі заняття зі шкільної програми потрібно наздогнати, пояснила директорка загальноосвітньої школи №8 Тетяна Саєнко. Тому виникла пропозиція організувати такі курси для учнів початкових класів.
"Не потрібно писати заяву, ми дали оголошення на різні ресурси, є на сайті школи у фейсбуці, вказали номер телефону і люди приводять дітей із задоволенням. Це табір, як у старшокласників науковий, мовний, так і у малюків такий табір є. Тільки його ми називаємо «табір з подолання освітніх втрат»".
Кожен освітній заклад з питанням освітніх втрат працює самостійно, розповіла начальниця управління держслужби якості освіти області Оксана Компанієць. Додала, що дітям початкових класів найскладніше організувати для себе навчальний процес.
"Ми маємо дані, коли самі діти говорять: дуже багато матеріалу потрапляє на самостійне опрацювання, з цим є складнощі. Кожен вчитель в закладі може по-своєму реалізовувати, як визначати освітні втрати і як їх долати".
