Як працює нова система оцінювання у черкаських школах

Як працює нова система оцінювання у черкаських школах

Як працює нова система оцінювання у черкаських школах Суспільне: Черкаси

Із вересня 2021-го "бальну" систему оцінювання школярів змінили на "вербальну" та "рівневу", згідно з рекомендаціями Міністерства освіти науки. У школах нині замість "десяток" і "дванадцяток" мають ставити "Чудово", або "Ти впорався із завданням", розповіла Суспільному начальниця Управління якості освіти області Оксана Компанієць.

Суспільне побувало на уроках в Черкаській санаторній школі №14.

Поряд із темою уроку на дошці – нова система оцінювання. Чотири літери та стільки ж смайликів позначають рівні знань. Кожен з них заримували, розповіла вчителька початкових класів Алла Гончаренко.

"П" — початковий рівень, "С" — середній, "Д" — достатній, "В" — високий. Ними користувалися і до старту семестру, зауважила вчителька. Така заміна оцінкам допомагає відійти від традиційних кліше "відмінника" чи "двієчника".

"Рівневе оцінювання нам дає можливість оцінювати можливості дитини, а не кінцевий результат знань", — додала вчителька.

Нова система оцінювання у школахСуспільне: Черкаси

До того ж тепер учні самі можуть проаналізувати роботу на уроці та виставити собі оцінку. Для цього вони обирають папірець зі смайликом, який відповідає певному рівню, і вкладають у зошит. Якщо думка дитини та педагога розбігаються – розв'язують питання індивідуально, додала вчителька.

"Інколи дітки занижують самооцінку, мені цей смайлик якраз допомагає вияснити, що саме дитині важко і далі попрацювати над даною темою", — додала Алла Гончаренко.

Нова система оцінювання у школахСуспільне: Черкаси

У перших-других класах школи вчителі оцінюють учнів "вербально", тобто за допомогою слів. Їх і промовляють на уроці, і записують до щоденника.

"Я записую дитинці: чудова робота, ти молодець, впорався із завданням", — розповіла вчителька молодших класів Таміла Гирич.

Школярі можуть сприймати позитивну або негативну оцінку на свій рахунок, зауважила заступниця директора з навчально-виховної роботи Наталія Шпира. Тому й вирішили на педраді перевести молодші класи на "вербальну" і "рівневу" системи.

"Педагоги усієї країни зацікавлені в тому, щоб діти не комплексували, були впевнені в собі, щоб могли всі знання отримані використовувати їх в практиці", — зауважила Наталія Шпира.

Читайте також: На Черкащині понад шістдесят класів на самоізоляції через коронавірус

Третьокласник Іван Харенко навчається на достатньому і високому рівні. Старається, бо хоче бути освіченим:

"Взагалі я хочу стати блогером. Для цього треба гарно вчитися в школі".

Мама двох школярів черкащанка Альона може порівняти системи оцінювання. Її діти навчаються і за традиційною, і за новою системою, тож й оцінюють їх по-різному. В останній, жінка вбачає більше переваг, хоч звикнула до неї не одразу.

Найбільше тішить те, що результати оцінювання, – це конфіденційна інформація, додала мама школярок Тетяна. І вони не виносяться на загал.

"Таке оцінювання не принижує гідність і є повага до діток, це дуже мені подобається".

Вдосконалювати механізми оцінювання самим педагогам – у міністерстві не забороняють, додала начальниця Управління якості освіти області Оксана Компанієць. Аби дізнатися, яке прижилися системи – вже провели не одне опитування.

"Але нам цікаво не те, які отримують вони оцінки, нам цікаво, як працює ця система, чи вона є об’єктивною, неупередженою, доброчесною щодо дітей, чи вважають діти такою цю систему".

Попередні результати показали, що системи зручні, перспективні та, головне, допомагають простежити динаміку успішності дітей.

Авторка Ольга Котляр

Повне підео

Читайте нас у Telegram: головні новини Черкащини та України

Читайте також

Категорії
ПолітикаЕкономікаКультураСвітСпортВідеоПодіїТоп дняПриродаРегіониСтильДітиНаукаТехнологіїУрбаністикаЇжаДомашні твариниЛюди