П’ять випускників черкаського фізико-математичного ліцею отримали по 200 балів за зовнішнє незалежне оцінювання з математики. Цей предмет із сьомого класу викладав учитель Роман Барвінок.
За словами педагога, під час підготовки до тестування він з учнями не лише розв’язав усі задачі, а й вигадував додаткові завдання.
Читайте також: 63 кілометри щодня заради учнів проїздить педагог Роман Барвінок
Учень 11 класу фізико-математичного ліцею Назарій розповів, що вирішував завдання:
"У мене було на думці, що ось перша сторінка і я її знаю і далі ти йдеш, і коли закінчуєш параграф на сторінці, розумієш, що 99,9% уже зроблено, тепер переписати і перевірити".
Результати ЗНО побачила о першій годині ночі однокласниця Назарія Софія Зінченко. І пригадує перші емоції:
"Уже вся сім’я спала, я побачила ці 200 балів закричала на всю квартиру, батьки подумали, що щось сталося. А сталося – 200 балів. Я над цим довго працювала, я вважаю, що я знаю на 200 балів, як і кожен, хто їх отримав, і тому хотілося побачити їх".
Учитель Роман Барвінок у черкаському фізико-математичного ліцеї предмет викладає протягом десяти років. Щоб одначасно п’ятеро випускників отримало по 200 балів з математики, пригадує, вперше:
"Я за рік з ними пройшов по усіх посібниках, які в мене є по підготовці до ЗНО. же під кінець перед самим ЗНО у мене майже підручники посібники вже закінчилися по завданнях, щоб їм підбирати завдання, своє придумує, створюю свої завдання по ЗНО".
За словами вчителя, набрати високу кількість балів здатен кожен одинадцятикласник фізико-математичних класів. Із шліцею де шестеро учнів були за крок до 200:
"Шість діток за один крок були від 200 балів, крім цих. Було шестеро учнів, які заробили 198, 199 балів – міг би бути ще кращий результат. Щодо рівня знань, то що 199, що 198, що 196 – це приблизно один і той самий рівень знань математики".
Для одинадцятикласника Максим Маліченка 200 балів з математики несподіванкою не стали. Тому що очікував на високі бали:
"Почав готуватися з першого класу, як тільки почав вивчати математику. Готувався виключно на класних роботах, які давав класний керівник і домашні завдання".
Його однакласник Данило Титаренко розповів, що шкільних уроків вистачало, щоб успішно підготуватися до складання ЗНО із математики. До репетитора не ходив:
"Я наполегливо працював завдяки вчителю Роману Леонідовичу. Спочатку я очам не повірив, але через дві хвилини усвідомив свій результат і, звісно, емоції були дуже радісні".
Випускниця Олена Шульга математику полюбила завдяки точності та чіткості. Каже, настільки хвилювалася за результат, що не змогла відразу його подивитися у додатку:
"Я прокинулася ще в три години і не могла заснути, мені було страшно дивитися на результат, тільки в шість ранку подивилася. Дуже рада була, пішла батькам відразу казати".
Читайте нас у Telegram: головні новини Черкащини та України
Такі досягнення в математиці діти здобули завдяки професійності вчителя математики та інших педагогів, вважає директор фізико-математичного ліцею Іван Плющай. За його словами, на успіх цього предмету впливають і інші фактори, які стимулюють розумовий розвиток.
Авторка Ірина Філенко
Читайте також
