У Чехії на законодавчому рівні хочуть заборонити дітям користуватися мобільними телефонами у школах. Ідеться про дитячі садки, початкові школи та молодші класи багаторічних гімназій.
Про це пише Чехія-Онлайн.
Відповідний законопроєкт просуває прем’єр-міністр Чехії Андрей Бабіш. Очікується, що нові правила можуть набути чинності з початку 2027/2028 навчального року.
За словами міністра освіти Роберта Плаги, заборона поширюватиметься як на уроки, так і на перерви між заняттями. Водночас у документі передбачені винятки. Користуватися телефонами дозволять з міркувань здоров’я, для дітей з особливими освітніми потребами, а також у випадках, коли гаджети безпосередньо використовують у навчальному процесі.
Законопроєкт також має надати школам офіційне право зобов’язувати учнів залишати телефони у спеціально відведених місцях. У разі порушення заборони пристрій можуть тимчасово вилучити, але його мають повернути дитині не пізніше кінця навчального дня.
Для середніх та вищих навчальних закладів правила залишаться незмінними. Вони й надалі зможуть самостійно регулювати використання мобільних телефонів через внутрішні статути. За даними міністерства, 93% шкіл у Чехії вже обмежують користування телефонами самостійно.
Ініціатива викликала дискусії серед фахівців. Директор Національного інституту психічного здоров’я Їржі Горачек підтримує заборону. На його думку, соціальні мережі негативно впливають на психічне здоров’я дітей, а цифрову сферу потрібно регулювати, оскільки молодь не завжди може самостійно впоратися з тиском технологій.
Водночас експерт з інтернет-безпеки Каміл Копецький вважає закон зайвим. Він зазначає, що директори шкіл і зараз мають повноваження обмежувати користування телефонами без окремого закону, а контроль за виконанням правил усе одно ляже на вчителів.
Проти ініціативи також виступив дитячий омбудсмен Мартін Бенеш. Сумніви щодо ефективності повної заборони висловлюють і науковці з Університету Масарика. За результатами їхнього аналізу, обмеження на мобільні телефони не призводять до кращих результатів у навчанні та не захищають дітей від кібербулінгу чи онлайн-залежності.
Співавтор аналізу Іван Черніцький зазначив, що діти у школах із забороною на мобільні телефони мали такий самий рівень симптомів онлайн-залежності та досвіду кібербулінгу, як і їхні однолітки у школах без таких обмежень. Дослідники радять не вводити тотальних заборон, а залишити право регулювати це питання вчителям.
