У Хорошівському ліцеї №1 з жовтня 2024 року учні почали відвідувати додаткові заняття з математики та української мови, щоб надолужити пропущене через війну, пандемію та складні сімейні обставини. Заняття проводять у межах програми "КЕЧ", яку розробили для учнів 2–4 класів.
Про це Суспільному розповіла заступниця директора з навчально-виховної роботи та вчителька молодших класів Ольга Стельмащук.
За її словами, в Хорошівському ліцеї №1 уже провели 15 занять із надолуження знань. Діти працюють над українською мовою та математикою в межах програми "КЕЧ", що з англійської означає "наздоганяти".
"Ця програма — сучасне рішення, яке допомагає учням надолужити те, що пропустили через війну, пандемію чи інші стресові ситуації. Діти можуть доопрацювати матеріал, поставити запитання, якщо щось було незрозуміло. Це допомагає не лише покращити академічні результати, а й підтримати емоційний стан школярів", — пояснила Ольга Стельмащук.
Ольга Стельмащук розповіла, що з жовтня 2024 року участь у програмі з надолуження освітніх знань у Хорошівському ліцеї №1 взяли 48 учнів.
"Ми хвилювалися, що після основних уроків діти будуть втомлені й не захочуть залишатися. Але охочих було так багато, що довелося робити відбір — спочатку брали учнів, яким найважче давалося навчання, потім долучали інших. Навіть під час канікул діти питали, коли знову буде "надолужка", бігали на перервах і просили продовжити заняття. Вони справді в захопленні", — сказала Ольга Стельмащук.
Зі слів освітньої координаторки освітньої фундації GoGlobal Оксана Гурнак, програма поєднує індивідуальний підхід до потреб учнів, навчання в малих групах та співпрацю з Film.UA Group — студією, яка створила мультфільм "Мавка. Лісова пісня".
"Виникла ідея створити інтенсивну, скорочену програму, щоб у короткий термін дати дітям базові знання для подальшого навчання. Це потрібно для того, аби школярі могли впевнено рухатися далі й опановувати новий матеріал швидко, якісно й результативно", — зазначила Оксана Гурнак.
Оксана Гурнак розповіла, що у межах програми, яку впроваджують у Житомирській, Київській та Чернігівській областях, з грудня 2023 року рівень успішності учнів зріс майже на 70%.
"Маємо вхідне і вихідне тестування, щоб оцінити ефективність програми. І можу сказати, що успішність покращилась майже на 70%. Ми вже пройшли три хвилі впровадження, і кожна з них підтвердила дієвість цього підходу", — повідомила Оксана Гурнак.
За словами учениці четвертого класу Хорошівського ліцею Каріни, через повітряні тривоги уроки часто скасовують, що ускладнює їй вивчення математики.
"У мене трохи погано з математикою, а з українською вже краще. Мені тут подобається, що ми робимо завдання і записуємо їх", — сказала Каріна.
Учениця Хорошівського ліцею Анна розказала, що через молодших сестричок не завжди може відвідувати школу, але все ж таки бере участь у заняттях.
"Ми тут вивчаємо тільки математику і українську, граємо в ігри, робимо руханки. Це цікаво", — поділилася Анна.
Учениця Хорошівського ліцею Валерія поділилася, що у навчальних матеріалах використовуються герої анімаційного фільму "Мавка. Лісова пісня".
"Мені дуже подобається зошит з математики — там є Квусь. Зошит яскравий і різнобарвний, з багатьма цікавими завданнями. Нам навіть можуть давати подарунки за урок. У нас є ще щоденник, де ми наклеюємо одну наліпку і відзначаємо, наскільки зрозумілою була тема", — сказала Валерія.
Зі слів Оксани Гурнак, станом на 17 квітня 2025 року програма з надолуження освітніх втрат реалізується в 127 школах Житомирщини, у якій беруть участь майже 4000 дітей. З травня 2025 року матеріали програми будуть доступні на онлайн-платформі "Всеукраїнська школа онлайн", до якої вчителі матимуть вільний доступ. Проєкт реалізується за підтримки ЮНІСЕФ в Україні і Global Partnership for Education GPE.
Підписуйтеся, читайте, дивіться новини Житомирщини на наших платформах тут:
Telegram | Instagram | Viber | Facebook | YouTube | WhatsApp
