У Вінницьких ліцеях стартував пілотний проєкт Національно-освітньої платформи "Повір". Онлайн-ресурс допомагає учням надолужити втрачені знання, отримати додаткові консультації з ключових предметів та розвинути життєву стійкість. Про особливості проєкту, механізм його реалізації та мотивацію сучасних школярів Суспільному розповіли директор Вінницького ліцею №35 Микола Биць та директорка Вінницького ліцею №8 Наталя Підлісна.
Суть проєкту
Назва платформи "Повір" розшифровується як Подолання Освітніх Втрат І Розривів. Основна мета проєкту — допомогти учням надолужити прогалини у знаннях, які виникли внаслідок пандемії та повномасштабної війни. Онлайн-ресурс пропонує індивідуальні заняття з математики, української та англійської мов.
"Саме ці предмети обрали, оскільки вони є базовими для національного мультимедійного тесту. Це перспектива для майбутнього школярів", — пояснив Микола Биць.
Проєкт розрахований на учнів 7-х, 9-х та 11-х класів. За словами освітян, семикласники часто мають низьку мотивацію до навчання, тому залучення цієї вікової групи — важливий крок. Для дев'ятикласників та одинадцятикласників програма є можливістю підготуватися до вступу у заклади освіти або складання НМТ.
Як відбувався відбір?
Кожен заклад самостійно формував групи учасників. В пріоритеті були учні, які самі виявили бажання долучитися до програми. Якщо кількість охочих перевищувала квоту, педагоги додатково мотивували дітей, пояснюючи переваги участі.
"Наш ліцей отримав квоту на 23 учні. Спочатку долучалися ті, кому це справді потрібно, а потім ми індивідуально працювали з кожним, хто сумнівався", — розповіла директорка 8 ліцею Наталя Підлісна.
Учні самі обирають теми, які хочуть опанувати, та зручний час для занять. Навчання відбувається в форматі індивідуальних сесій з ментором, що дозволяє кожній дитині отримати відповіді на всі питання без страху зробити помилку.
Особливістю проєкту є мотиваційна система — за кожне виконане завдання учасники отримують віркоїниВіртуальна грошова одиниця платформи, яка нараховується за успішно пройдені місії, які можна обміняти на брендові сувеніри або задонатити на благодійність.
Перший результат
Платформа стартувала з організації "Повірпатії" — онлайн-зустрічі для учасників, де вони підписали символічний контракт та ознайомилися з принципами роботи. Педагоги розповіли, що після перших занять інтерес до програми значно зріс.
"Діти розповідають одне одному, що це як безкоштовний репетитор, який працює у зручний час", — додала Наталя Підлісна.
Окрім освітньої складової, "Повір" пропонує учасникам соціально-емоційне та етичне навчання. Під час занять діти вчаться опановувати себе у стресових ситуаціях, правильно розподіляти час та планувати свій навчальний процес.
"Діти пережили пандемію, зараз триває війна. Важливо показати їм, що вони не одні, і що кожен їхній успіх — це крок до власного майбутнього", — сказав Микола Биць.
Як платформа допомагає вчителям?
Директор Вінницького ліцею №35 Микола Биць розповів, що участь у проєкті відкриває для педагогів нові можливості.
"Платформа "Повір" допомагає нашим працівникам, адже дає можливість пройти курси підвищення кваліфікації з подолання освітніх втрат. Це одна з важливих умов участі у проєкті. Вчителі не лише навчаються, а й отримують сертифікати, що підтверджують їхню компетентність", — розповідає Микола Биць.
До навчання можуть долучитися вчителі будь-яких предметів, не лише математики, української чи англійської мов.
"Курси дають можливість оновити свої знання, адаптувати їх до сучасних методик і вже з новими підходами працювати з дітьми. Це надзвичайно важливо, адже сьогодні потрібно шукати нові інструменти, щоб зацікавити учнів", — додала Наталія Підлісна.
Крім того, важливою перевагою платформи є цілодобовий зворотний зв’язок. Якщо в учня виникають труднощі, він може звернутися напряму до координаторів проєкту.
"Організатори постійно перебувають на зв’язку як з адміністрацією закладу, так і з учнями. Якщо дитина щось не зрозуміла або потребує додаткової допомоги, вона може звернутися до координаторів, які завжди готові підтримати", — пояснив Микола Биць.
Відбір закладів
Проєкт "Повір" стартував у вінницьких школах на початку 2025 року. Участь у ньому беруть три навчальні заклади міста: ліцей №35, ліцей №33 та ліцей №8. Відібрали їх серед 50 найкращих шкіл України за результатами конкурсу.
"Ми з пані Наталією проходили відбірковий етап, заповнювали анкету, в якій описували заклад, наше бачення подолання освітніх втрат та розривів у знаннях дітей. Реєстрація тривала до кінця січня. Потім відбулася загальна онлайн-конференція, де оголосили список відібраних закладів" — розповів директор ліцею №35 Микола Биць.
Етапи навчання
З лютого почалася активна реєстрація дітей на платформі. Учасники проходять навчання в кілька етапів. Спочатку — короткі онлайн-зустрічі, так звані "спринти", тривалістю по 30 хвилин. Це знайомство з темою та оцінювання рівня знань учня.
"Після кожного етапу діти проходять моніторингові зрізи. Це допомагає тренерам визначити, де саме в учня є прогалини", — пояснила Наталія Підлісна, директора ліцею №8.
Наступний етап — "марафон". Це вже повноцінні заняття, які тривають по годині. За десять уроків учні можуть опанувати важливі теми з певного предмета.
Ті, хто успішно проходить навчання, отримують сертифікат міжнародного зразка. Школа, яка виконає всі умови, може претендувати на відзнаку "Школа-супутник Повір".
"Ця відзнака символізує, що заклад готовий до інновацій, не стоїть на місці, розвивається і долає освітні виклики", — додала Наталія Підлісна.
Результати та перспективи
Навчання триватиме до кінця березня, а курси підвищення кваліфікації для педагогів — до 25 травня 2025 року. На завершення проєкту найкращі учасники з усієї України візьмуть участь у "Повір музичній паті".
Результати проєкту підбиватимуть наприкінці навчального року, тоді ж стане відомо, які заклади отримають статус "Школи-супутника".
Підписуйтеся на новини Суспільне Вінниця у Facebook, Telegram, Viber, Instagram, YouTube та Whatsapp
