У Сумах запровадили проєкт психологічної підтримки "Допоможи дитині під час війни". Фахівці міського інклюзивно-ресурсного центру разом зі спеціалістами інших навчальних закладів обласного центру допомагають подолати посттравматичний синдром майже 70 малюкам.
"В цей період, тяжкий період для нас, стан моїх дітей погіршився. Бо кожного дня ми чули ці вибухи, ці літаки, які літали над дахом нашого будинку. Бачили руйнування, які сталися на сусідній вулиці, де розбито 23 будинки, де загинуло 23 людини, 6- діти. Коли ми бачимо незнайомих чоловіків, вони насторожено відносяться до них, бо думають, що це чужі дяді, які прийшли на нашу землю", — розповідає мама двох дітей Дарія Кульоміна.
Директорка КУ "Сумський інклюзивно-ресурсний центр №1" Юлія Крикуненко зазначає: "В умовах воєнного стану до нас часто звертаються батьки, які говорять, що стан дитини змінився і тому ці дітки потребують корекційної допомоги. В умовах воєнного стану ми знайшли можливість разом з управлінням освіти та науки та закладами надати допомогу діткам. Тому ми реалізуємо проєкт "Підтримай дитину в умовах війни".
"І також в нас було звернення зі сторони переміщених осіб. Тобто, в нашій практиці вже була обстежена дитинка, яка прибула до нас з міста Маріуполя", — розповідає жінка.
Дарія Кульоміна говорить, що цей центр чи не єдиний, який працює з малечею очно: "Звернулася до центру, аби надати допомогу моїм дітям в плані емоційному, психологічному, допомогти покращити їхню вимову. Саме в цьому центрі нам не відмовили та надають допомогу офлайн. Бо це важливо я вважаю: і тілесний контакт, і очі-в-очі. Бо багато центрів саме в цей час працюють онлайн".
У двох обладнаних кімнатах з дітками працюють індивідуально, адже у кожної дитини свої психологічні наслідки військової агресії. А відтак, і шляхи їх подолання теж різні. Один з методів – сенсорна терапія.
"Наші дітки, які попали під час військових дій – є такою вразливою категорією, яка потребує допомоги. Тому що, дітки впитують в себе той емоційний фон, яким ми оточені. Ми, дорослі, вміємо дещо в чомусь регулювати свій емоційний стан, а діткам дуже складно. І тому саме така сенсорна кімната дуже важлива допомога, для того, щоб дитинка могла розслабитися, проявити свої емоції", — говорить практичний психолог Алла Науменко.
Для початку фахівці з’ясовують ступінь тяжкості посттравматичного синдрому. Це відбувається у найзрозуміліший для дитини формі – грі. Потім дитину треба адаптувати до нового оточення. І тільки потім – безпосередньо корекційна робота. Методики різні.
"Це артикуляційні гімнастики, робота над мовленєвим диханням, звичайний розвиток дрібної моторики, перцептивне сприйняття. А також, впливаємо не тільки на мовленнєвий розвиток, а на весь сенсорно-моторний розвиток, який у подальшому буде мати позитивний вплив і траєкторію розвитку", — розповідає вчитель-логопед Аліна Гусєва.
Проєкт розрахований на весь період літніх канікул. Його організатори розраховують, що протягом цього часу зможуть допомогти не тільки тим 70 малюкам, які вже звернулися, а і ще мінімум 30 – аби тільки вистачило на всіх місця.
Директорка центру Юлія Крикуненко говорить: "Наразі ми працюємо в приміщенні школи № 3. Спільно співпрацюємо, тож надаємо допомогу у кабінетах школи. Але все ж таки сподіваємося, що ремонтні роботи будуть завершені і ми розширимо штат фахівців. А що буде далі… По результатах проєкту ми підіб’ємо підсумки й тоді вже будемо дивитися на роботу інклюзивно ресурсного центру".
Скористатися послугами спеціалістів центру в рамках проєкту можуть всі містяни та внутрішньо переміщені особи.
Авторка — Оксана Усенко.
Читайте також
- У психіатричному інтернаті на Сумщині малюють картини для військових.
- "Балаклави можна шити у перервах між борщем та варениками" – сумські дизайнери створюють військове екіпірування.
Читайте Суспільне у Telegram
Долучайтесь до нашої спільноти у Viber
Підписуйтеся на наш Instagram
