Перейти до основного змісту

Булінг щодо дітей ВПО на Рівненщині: результати дослідження

Презентація дослідження. Facebook Громадська приймальня УГСПЛ в м. Рівне

Громадська приймальня УГСПЛ у Рівному презентувала результати аналітичного дослідження "Протидія та захист від булінгуБулінг – це порушення прав людини, яке може мати вплив на психічне/фізичне здоров’я учасників освітнього процесу та їх майбутнє, позначається на якості освіти та унеможливлює формування безпечного середовища у закладі освіти. Булінг щодо дітей із внутрішньо переміщених родин, які зазвичай потрапляють у вже сформовані колективи "новачками", заважає їх інтеграції в громаду та посилює соціальні розколи у суспільстві. щодо дітей ВПО на Рівненщині: проблеми та практики їх вирішення". Воно базується на опитуваннях, глибинних інтерв’ю та аналізі відкритих джерел.

Про це Суспільному повідомив координатор Громадської приймальні Української Гельсінської спілки з прав людини у м. Рівне (надалі УГСПЛ) Владислав Єгоров.

"Булінг дітей з числа внутрішньо переміщених у школах несе у собі особливу загрозу, адже посягає не лише на фундаментальні права дитини, але й поглиблює соціальні розколи та сповільнює процес інтеграції, налагодження діалогу у громадах між тими, хто проживав там раніше та людьми, які вимушено перемістилися до цих громад через війну., — йдеться у дослідженні​.

Ключові результати дослідження:

Прояви булінгу серед дітей внутрішньо переміщених осіб:

  • 20 із 97 батьків дітей ВПО повідомили, що їхні діти скаржилися на булінг у школах;
  • 28 респондентів зазначили про конфлікти, а 19 – про агресію, спрямовану проти них;
  • Водночас 52 опитаних батьків наголосили, що подібних випадків не траплялося​.

Розбіжності у сприйнятті булінгу:

  • Жодному зі 199 педагогів, які брали участь в опитуванні, не доводилося бути свідком булінгу;
  • 45 батьків вказали, що їхні діти зазнавали агресії у школі​.

Джерела цькувань:

  • Найчастіше булінг походив від однокласників (39 випадків).
  • Менше повідомлень стосувалися інших учнів закладу (15 випадків), вчителі (7 випадків) та батьків інших дітей (6 випадків)​.

Форми булінгу:

  • 39% дітей зіштовхувалися зі словесними образами;
  • 19% – із фізичним насильством;
  • 2% – із кібербулінгом;
  • 2% – з економічним насильством.

Згідно з результатами дослідження, основні причини булінгу включають стереотипи щодо переселенців, відсутність толерантності та нестачу роботи з протидії цькуванню в школах.

Для розв'язання проблеми булінгу серед дітей ВПО на Рівненщині дослідники рекомендують:

  • Проводити інформаційні заходи для учнів та педагогів з метою протидії булінгу та формування толерантного ставлення до дітей ВПО;
  • Організовувати додаткові заняття для кращої соціальної адаптації дітей ВПО;
  • залучати батьків, вчителів та адміністрації до розробки та впровадження антибулінгових заходів, а також створення дієвих механізмів реагування на випадки цькування.

Суспільне Рівне в Telegram | Viber | Instagram | WhatsApp | YouTube | Facebook | TikTok

Топ дня
Вибір редакції