Міністерство освіти і науки змінило підходи до оцінювання учнів 5–9 класів. Відтепер учителям не потрібно обов'язково позначати в журналах групи результатів навчання, а за семестр виставлятимуть одну оцінку з предмета.
Про це повідомило Міністерство освіти і науки України.
Згідно з наказом, учителі й надалі оцінюватимуть досягнення учнів у результатах навчання, визначених Державним стандартом та освітніми програмами. Водночас змінюється порядок фіксації цих результатів у класному журналі.
Зокрема, поточні оцінки більше не потрібно обов'язково позначати як ГР1, ГР2, ГР3 чи ГР4. Учитель може використовувати таке індексування як додатковий робочий інструмент, але це вже не є обов'язковим.
За підсумками семестру учням виставлятимуть одну оцінку з навчального предмета або інтегрованого курсу. Окремі семестрові оцінки за кожною групою результатів більше не є обов'язковими.
Також учителям не потрібно виставляти оцінку на кожному уроці або за кожне виконане завдання. Кількість і частотність поточного оцінювання педагог визначає самостійно.
Тематичне оцінювання також не буде обов'язковим після кожної теми, розділу чи модуля. Учитель може узагальнити поточні оцінки, провести підсумкову тематичну роботу або використати обидва способи.
Семестрову оцінку визначатимуть на основі тематичних оцінок, а якщо їх немає — поточних. За рішенням учителя може бути проведена окрема підсумкова семестрова робота.
«Навантаження на вчителя сьогодні величезне. Ми почули зауваження педагогів і педагогинь щодо складності фіксації результатів оцінювання й спростили ведення класних журналів», — зазначив міністр освіти і науки України Андрій Бутенко.
Водночас Міносвіти наголошує, що компетентнісний підхід до оцінювання залишається чинним. Учитель у межах академічної свободи самостійно обирає методи та інструменти оцінювання.
До 1 жовтня МОН також планує представити оновлену форму Свідоцтва досягнень учнів 5–9 класів.
