28-річний Микола Сірман десять років тому долучився до ЗСУ, нині він ветеран російсько-української війни та один із п’яти викладачів предмета "Захисту України" у черкаській гімназії №31.
Серед вчителів гімназії Микола Сірман — єдиний має бойовий досвід, розповів Суспільному директор гімназії Сергій Шамара.
Урок "Захисту України" проходить зі смугою перешкод та використанням військового спорядження, що відтворює умови, наближені до реальних. Також учні разом з вчителем відпрацювали надання першої допомоги на полі бою.
За словами десятикласника Андрія, практика відрізняється від теорії:
"Практика більш цінна. Найскладніше — це сидіти в класі та писати, тому що хочеться якось саме більше практики, військової підготовки, вчитися, як потрібно діяти під час бою".
Поруч із хлопцями заняття проходила і 16-річна Настя, за словами школярки ці знання стануть у пригоді:
"Потрібно як мінімум знати, як допомогти собі та іншим у крайніх ситуаціях. В медичній сфері служить багато дівчат, багато хто евакуює хлопців, та і воюють теж".
За словами Миколи Сірмана, він вирішив стати викладачем після отримання кульового поранення поблизу Бахмута у 2022 році:
"Як тільки я пройшов реабілітацію — вирішив ділитися своїми військовими знаннями зі школярами, щоб вони знали, як врятувати життя".
Микола Сірман долучився до лав ЗСУ у 2015 році :
"Я почав служити у бойовій бригаді з 18 років. Ще під час Майдану я зрозумів одну просту річ — якщо я не візьму участь у тих процесах, які відбуваються — я ніколи в житті собі не пробачу".
Замість двох годин на тиждень, у десятикласників заняття з предмета відбуваються протягом одного навчального дня на місяць, розповів викладач предмета "Захист України".
"В першу чергу при знайомстві з дітьми, я прошу підняти руки всіх, у кого хтось з близьких, рідних служить, служив або, на жаль, уже загинув. Дуже часто, що однокласники навіть не знали, наскільки тяжкі долі у їхніх однокласників або однокласниць. Були такі випадки, коли в одному класі зразу у трьох учнів батько або дядько в полоні", — зазаначив викладач.
Зі слів ветерана, для викладання предмета "Захист України" важливо мати не лише теоретичні знання:
"Якщо людина розуміє лише теорію — вона не зможе передати сам дух, саму ціль цього уроку. Предмет "Захисту України" не робить з дітей солдатів, він показує дітям ту реальність, в якій ми живемо і підготовлює до їхнього майбутнього".
Приймати на роботу ветеранів з бойовим досвідом, як викладачів — корисне рішення, адже вчителі "Захисту України" раніше більший акцент робили на теорії, розповів директор гімназії Сергій Шамара:
"Вчителі, які багато років викладали цю дисципліну, були виключно теоретиками. А зараз вони мають, наприклад, пенсійний вік. Скоріше за все, вони теж зможуть викладати, зараз вони вже показують хороші результати. Як мінімум у дроновій підготовці. Зараз тривають дискусії, щоб саме офіцери або навіть солдати з бойовим досвідом сучасним саме війни викладали предмет "Захист України" — раціональне зерно у цьому є".
За словами заступниці міського голови Черкас Анастасії Чубіної, у вересні 2024 року в Міністерстві освіти і науки впровадили експеримент, який передбачав зміни у викладанні курсу "Захист України", щоб надати пріоритет у викладанні предмета ветеранам:
"Штат, який працює над викладанням предмета "Захист України" – це дуже фахові, гарні люди, мають досвід роботи з дітьми. Наразі ми маємо 12 педагогів на все місто, які викладають цей предмет. Попередньо вони пройшли відповідні навчання".
Потенційні претенденти у викладачі повинні мати педагогічну освіту, додала Анастасія Чубіна, тому знайти ветеранів з педагогічною освітою буває складно:
"Тут може стояти питання того, чи ми зможемо на все місто знайти таку велику кількість освітян-ветеранів, які зможуть викладати саме цей предмет. Тут також питання у можливості забезпечення кадрами", — розповіла посадовиця.
